發(fā)布時間：2020年6月8日
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科技日報記者 劉志偉?通訊員 黨波濤 馬珺
6月6日，在華中師范大學(xué)舉行的“后疫情時代高等教育教學(xué)方式變革”高端學(xué)術(shù)論壇上，多位權(quán)威專家從不同角度總結(jié)探討了后疫情時代高等教育教學(xué)方式變革的發(fā)展之路。
“這次超大規(guī)模在線教育，是我國乃至世界高等教育發(fā)展史上一次前所未有的大規(guī)模、長周期、全學(xué)科、全方位的實(shí)踐探索，對未來中國乃至世界高等教育的發(fā)展具有重大意義�！苯逃靠萍妓舅鹃L雷朝滋表示。
教育史上一個“現(xiàn)象級”事件
疫情期間，按照教育部“停課不停教、不停學(xué)”的要求，各高校紛紛探索實(shí)施在線教學(xué)。截至5月上旬，全國1454所高校開展了在線教學(xué)，103萬教師在線開出了107萬門課程，合計1226萬門次；參加在線學(xué)習(xí)的大學(xué)生共計1775萬人，合計23億人次。
華中師范大學(xué)黨委書記趙凌云說，后疫情時代，學(xué)校將面臨教育理念、教學(xué)平臺、教學(xué)方式、教學(xué)關(guān)系的全面變革。疫中變化與疫后變革可能構(gòu)成人類教育史上的一個“現(xiàn)象級”事件，也將成為中國高等教育大踏步跟上時代、追趕前沿、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的強(qiáng)大動力。
在線教學(xué)已成為高校“新常態(tài)”
教育部信息化專家組秘書長、北京師范大學(xué)教授黃榮懷認(rèn)為，在線教學(xué)已成為高校教學(xué)的“新常態(tài)”。迎接在線教育的第三次浪潮，高校在在線教育能力建設(shè)中，要以流暢、便利、適切的平臺資源、數(shù)字資源為支撐，展開靈活多樣的組織學(xué)習(xí)方式，形成密切的政企校協(xié)同局面。
清華大學(xué)在線教學(xué)指導(dǎo)專家組組長于歆杰教授介紹了該校對抗疫在線教學(xué)的理解。他指出信息投遞、學(xué)習(xí)反饋和知識眾籌是大規(guī)模實(shí)時交互式在線教學(xué)的“三大法寶”，并具體討論了這三種教學(xué)工具的應(yīng)用，展望了在線教學(xué)新常態(tài)及其特點(diǎn)，混合式教育教學(xué)成為大勢所趨，混合式教學(xué)新場景不斷涌現(xiàn)，混合式教育新模式初見端倪。
提升推進(jìn)教育技術(shù)創(chuàng)新的能力
“疫情期間，教學(xué)方式發(fā)生從線下到線上的重大轉(zhuǎn)換。后疫情時代，我們將面臨教育理念、教學(xué)平臺、教學(xué)方式、教學(xué)關(guān)系的全面變革�！壁w凌云介紹，截至目前，華中師范大學(xué)實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)1293門，線上教學(xué)課堂3362個，開課率達(dá)到99.1%，參與任課教師1392人，參與學(xué)習(xí)學(xué)生14901人。該校還整合相關(guān)學(xué)院與科研資源，組建了人工智能教育學(xué)部，以提升學(xué)校推進(jìn)疫后教育變革、推進(jìn)教育技術(shù)創(chuàng)新的能力。
黃榮懷表示，要重新定義大學(xué)的形態(tài)，改變教育工作者的角色，要通過新技術(shù)變革教學(xué)法，整合正式和非正式學(xué)習(xí)，縮小學(xué)生群體的成就差距，形成以個性化、情景化、數(shù)據(jù)驅(qū)動、新教育生態(tài)為基本特征的智能技術(shù)變革教育。
疫情后企業(yè)需要全新的人才
所有的教育改革最終都是為了人才培養(yǎng)。國務(wù)院參事、國務(wù)院扶貧辦公室專家委員會副主任湯敏在報告中拋出了“后疫情時代大學(xué)如何為企業(yè)培養(yǎng)馬上用得上的人才”的新課題。
在湯敏看來，大學(xué)生就業(yè)難，疫情后就業(yè)更難，后疫情和疫情后，國內(nèi)外市場將會發(fā)生很大的變化，我國產(chǎn)業(yè)要快速轉(zhuǎn)型，企業(yè)對人才的需求也會發(fā)生巨大變化，疫情后企業(yè)需要全新的人才。
湯敏表示，應(yīng)對新的形勢、新的變化，應(yīng)該思考三個方面的問題：如何改變教學(xué)方式來對接大學(xué)教育與企業(yè)需求的最后一公里；大學(xué)生應(yīng)如何做好準(zhǔn)備；高校應(yīng)如何為企業(yè)培養(yǎng)馬上能用得上的人才。
http://www.stdaily.com/index/kejixinwen/2020-06/07/content_953394.shtml